Curso de Escaparatismo gratuito en Burlada con tutorías individuales en cada establecimiento los días 17, 18 y 19 de septiembre.
Las personas interesadas en recibir más información o inscribirse a los cursos pueden enviar un email a: info@comerciantesdenavarra.com
Información del curso:
Título de la acción formativa: Curso de escaparatismo personalizado.
Horas de formación: 6 horas (3 días) de formación presencial en oficina CaixaBank sita en la calle mayor de Burlada nº 36.
Coste: curso gratuito para asociados y para no asociados.
Profesora: Silvia Jauregi Virto
Fechas: Septiembre Semana del 17 presencial 17, 18, 19. Tutorías 17, 18, y 19 .
Horarios: 14.30 a 16.30 horas.
Lugar de impartición:
Programa
La saturación del mercado ha obligado al comercio a considerar el exterior de un punto de venta desde una óptica totalmente diferenciada a las décadas anteriores.
Hoy en día se percibe el exterior del comercio como un gran anuncio en medio de la calle, que compite por llamar la atención de los consumidores frente a otros anuncios publicitarios.
Estamos en un siglo en el que se está dando una revolución en la imagen comercial. La preocupación por la imagen de las empresas, el diseño de los envases y productos, el control del punto de venta y la capacidad de generar flujos de clientes ante una oferta diversificada y excesiva no hacen sino confirmar la necesidad de “enganchar” al cliente desde el exterior.
Objetivos generales
Ayudar a los comerciantes de nuestra comunidad a planificar y definir criterios del escaparate en coherencia con la imagen del establecimiento para luego idear y construir un escaparte atractivo, diferente y eficaz.
Objetivos específicos
Proporcionar a los y las asistentes al curso, conocimientos y técnicas más adecuadas para preparar y realizar escaparates según las diferentes temporadas.
Mostrar la importancia del escaparate y las claves para mejorar la imagen del comercio.
Contenido del curso
Metodología
Ha de ser activa, favoreciendo la profesora que el alumno/a sea, de alguna manera, protagonista de su propio aprendizaje. Además, los contenidos de lo aprendido deben resultar “funcionales”, se trata de utilizarlos en circunstancias reales de la vida cotidiana.
Con la colaboración de: y de